Ce qui arrive à près de 10 000 jeunes après qu'ils ont franchi l'étape de la remise des diplômes peut façonner l'avenir économique de toute une région. Alors que la promotion 2023 de la région KentuckianaWorks achève sa première année sur le marché du travail, les données révèlent à la fois des tendances prometteuses et des lacunes préoccupantes qui requièrent l'attention des éducateurs, des employeurs et des décideurs politiques.

Résultats globaux des diplômés

Près de 9 700 diplômés du secondaire de la promotion 2023 ont été recensés dans les districts scolaires publics de la région KentuckianaWorks (comtés de Bullitt, Henry, Oldham, Jefferson, Shelby, Spencer et Trimble). Dans l'ensemble, 43 % des diplômés se sont inscrits dans un établissement postsecondaire du Kentucky l'année suivant l'obtention de leur diplôme. Parmi ces 4 200 étudiants inscrits dans un établissement postsecondaire, 80 % ont également travaillé l'année suivant l'obtention de leur diplôme d'études secondaires.

Alors que les étudiants inscrits à l'université disposent généralement d'une voie claire vers la préparation de leur carrière, les 5 500 diplômés qui ne se sont pas inscrits dans un établissement postsecondaire du Kentucky sont confrontés à des défis plus immédiats en matière de main-d'œuvre. Ces étudiants représentent 57 % de la classe de diplômés et ont besoin de différents types de soutien pour atteindre la stabilité économique. C'est pourquoi le reste de cette analyse se concentre spécifiquement sur la compréhension de leurs résultats en matière d'emploi et sur l'identification des facteurs qui contribuent à leur réussite sur le marché du travail.

Focus sur les diplômés non préparés à l'université

Parmi la promotion 2023 qui ne s'est pas inscrite dans un établissement postsecondaire de l'État l'année suivant l'obtention de son diplôme, 72 %, soit près de 4 000 jeunes, ont travaillé au moins une partie de l'année pour un employeur du Kentucky l'année suivant l'obtention de leur diplôme. Les diplômés des écoles publiques des comtés de Spencer et de Bullitt affichent les taux d'emploi les plus élevés dans l'État, où 80 % des diplômés qui ne se sont pas inscrits dans un établissement d'enseignement supérieur ont travaillé l'année suivant l'obtention de leur diplôme.

Un peu plus de 1 500 diplômés de la promotion 2023 n'avaient pas de dossier d'inscription postsecondaire dans un établissement du Kentucky ni de dossier d'emploi W-2 dans le Kentucky l'année suivant l'obtention de leur diplôme. Si certains ont réussi à s'installer dans un autre État, d'autres sont probablement déconnectés déconnectés du travail et de l'école.

Cohérence de l'emploi et revenus

Les dossiers administratifs utilisés pour suivre l'emploi ne contiennent pas d'informations sur le nombre d'heures travaillées chaque trimestre, mais seulement sur le fait que des revenus positifs ont été perçus au cours de ce trimestre. Le pourcentage de diplômés ayant travaillé quatre trimestres consécutifs l'année suivant l'obtention de leur diplôme d'études secondaires permet de mesurer la constance de l'emploi. Bien que le nombre total d'heures travaillées chaque trimestre ne soit pas connu, cela montre la persistance de l'emploi au cours de l'année. Parmi les diplômés qui ne se sont pas inscrits dans un établissement d'enseignement supérieur mais qui ont travaillé l'année suivant l'obtention de leur diplôme, 60 % ont été employés pendant les quatre trimestres, soit près de 2 400 jeunes travailleurs. Ce chiffre varie de 68 % pour les diplômés de l'école publique du comté de Bullitt à 53 % pour les diplômés de l'école publique du comté de Trimble. 1 600 jeunes travailleurs ont travaillé au moins un trimestre l'année suivant l'obtention de leur diplôme d'études secondaires, mais moins de quatre trimestres.

Il n'est pas surprenant que le fait de travailler quatre trimestres consécutifs entraîne des salaires plus élevés. Parmi les 2 400 diplômés n'ayant pas fait d'études postsecondaires et ayant travaillé quatre trimestres l'année suivant l'obtention de leur diplôme, le salaire annuel médian s'élevait à un peu plus de 23 000 $. Cependant, pour les quelque 1 600 jeunes qui n'ont travaillé qu'une partie de l'année, le salaire annuel médian n'était que de 5 400 dollars. Enfin, 1 500 autres diplômés n'ont enregistré aucun revenu. À titre de comparaison, le revenu d'intégration de la région pour un adulte célibataire sans personne à charge s'élève à plus de 45 000 dollars.

Le rôle de l'enseignement professionnel et technique (EPT)

Les lycéens de la région ont la possibilité de suivre une formation professionnelle et technique. Au sein des écoles publiques du comté de Jefferson (JCPS), les Academies of Louisville ont adopté des communautés d'apprentissage sur le thème de la carrière dans les écoles secondaires, en partenariat avec la communauté des affaires pour offrir des possibilités d'apprentissage par l'expérience. Les Area Technology Centers (ATC) desservent les districts scolaires des comtés régionaux et permettent aux élèves d'accéder à des possibilités d'apprentissage pratique dans des domaines professionnels spécifiques. Les élèves qui terminent le programme d'enseignement professionnel et technique (CTE) sont ceux qui suivent quatre cours dans le cadre d'un parcours professionnel approuvé.

Dans les districts scolaires publics de la région de KentuckianaWorks, 30 % des diplômés de la classe 2023 étaient des finissants en CTE, soit près de 3 000 étudiants. Les diplômés du CTE ont des taux plus élevés d'inscription à l'enseignement postsecondaire, des taux plus élevés de travailleurs non universitaires et, parmi ceux qui travaillent, ils sont plus susceptibles de travailler pendant les quatre trimestres, ce qui se traduit par des revenus annuels médians plus élevés.

Programmes KentuckianaWorks

Plusieurs programmes de KentuckianaWorks visent à préparer la prochaine génération de travailleurs à une économie en mutation.

Les Academies of Louisville Alliance contribue à maintenir un partenariat solide entre les Académies de Louisville du JCPS et la communauté des entreprises locales. Les élèves découvrent des exemples plus concrets de la manière dont leur apprentissage s'intègre dans le monde du travail grâce à des expériences telles que des conférenciers invités, des visites d'entreprises, des panels de carrière et des stages d'observation.

SummerWorks aide les jeunes âgés de 16 à 21 ans à se préparer au travail en leur offrant des expériences d'apprentissage rémunérées et basées sur le travail au cours de l'été. After the Tassel travaille avec des élèves de terminale et des jeunes diplômés pour les mettre en contact avec un emploi à temps plein et de qualité. And The Spot : Young Adult Opportunity Center aide les jeunes adultes de 18 à 24 ans qui ont du mal à trouver leur voie professionnelle à surmonter les obstacles et à atteindre leurs objectifs.

Avertissements et notes sur les données

Cette analyse a été réalisée par le Centre de statistiques du Kentuckyqui fait partie du cabinet de l'éducation et du travail du Kentucky. Elle porte sur les diplômés de l'enseignement secondaire des écoles publiques de la région KentuckianaWorks, qui couvre les comtés de Bullitt, Henry, Jefferson, Oldham, Shelby, Spencer et Trimble. L'inscription dans l'enseignement postsecondaire est mesurée par l'inscription dans un établissement postsecondaire du Kentucky dans l'année qui suit l'obtention du diplôme de fin d'études secondaires. Elle ne tient pas compte des inscriptions dans des établissements hors de l'État. L'emploi est mesuré par l'emploi W-2 dans le Kentucky. Il ne tient pas compte de l'emploi en dehors de l'État, de l'emploi 1099, du travail bénévole, du travail rémunéré en espèces ou du travail non rémunéré. L'emploi est mesuré comme une rémunération positive pendant au moins un trimestre de l'année fiscale fédérale suivant l'obtention du diplôme, soit du 1er octobre 2023 au 30 septembre 2024.

Suivi des résultats de la première année de la promotion 2023