Le niveau d'éducation de la population de la région est un moteur important de la croissance économique. Le plan de développement économique récemment publié par le gouvernement métropolitain de Louisville, Growing Louisville Togetherrécemment publié par le gouvernement métropolitain de Louisville, indique que l'offre de talents est le premier facteur de décision en matière d'implantation d'entreprises. Le rapport souligne également que les niveaux d'éducation de la ville sont inférieurs à ceux de concurrents régionaux tels que Nashville, Charlotte et Columbus.
Il est important de comprendre le niveau d'éducation de la population dans l'ensemble de la région, étant donné que les travailleurs et les employeurs sont situés dans toute la zone métropolitaine.
Ce billet examine le niveau d'éducation de la population dans les 13 comtés de la région de Kentuckiana.
Vue d'ensemble
Dans la région de Kentuckiana, 2 adultes sur 5 sont titulaires d'un diplôme d'associé ou d'un diplôme supérieur. Ce chiffre est inférieur au taux national de 43 %. Le niveau d'éducation est plus élevé parmi la population en âge de travailler de la région, où 43 % des personnes interrogées sont titulaires d'un diplôme d'études supérieures et un tiers d'entre elles d'une licence ou d'un diplôme supérieur. Mais ce chiffre est également inférieur au taux national de 45 % pour la même tranche d'âge.
Les taux d'éducation varient d'un comté à l'autre de la région. Plus de la moitié des adultes du comté d'Oldham sont titulaires d'un diplôme d'associé ou d'un diplôme supérieur, ce qui représente le taux le plus élevé de la région. Le comté de Jefferson, le comté de Floyd, IN, et le comté de Shelby ont les taux suivants les plus élevés de titulaires de diplômes. Les comtés périphériques de la région affichent des taux beaucoup plus faibles de diplômés de l'enseignement supérieur.
La carte interactive ci-dessous présente le niveau d'éducation de tous les adultes et des adultes en âge de travailler dans les comtés de la région.
L'évolution dans le temps
Le pourcentage d'adultes de la région titulaires d'une licence ou d'un diplôme supérieur a augmenté au fil du temps, passant de moins de 10 % en 1970 à près d'un tiers en 2022. Au cours des 20 dernières années, la région a connu une augmentation de 10 points de pourcentage d'adultes titulaires d'un diplôme universitaire.
Toutefois, la croissance du nombre de diplômés de l'enseignement supérieur dans la région a augmenté au même rythme que le pays et est restée constamment inférieure de trois points de pourcentage au niveau national. En 2022, le pourcentage d'adultes de la région de Kentuckiana titulaires d'une licence était inférieur de 2,7 points à celui du pays.
Représentation
Malgré des taux d'activité globalement plus faibles, les femmes sont légèrement surreprésentées parmi les titulaires d'un diplôme universitaire de la région.
La population noire de la région est fortement sous-représentée parmi les titulaires d'un diplôme universitaire. Un adulte noir sur cinq seulement est titulaire d'une licence, contre un adulte blanc sur trois.
Regarder vers l'avenir
Seule la moitié des diplômés de l'école publique du comté de Jefferson (JCPS) de la promotion 2022 étaient inscrits dans un établissement postsecondaire un an après l'obtention de leur diplôme. Néanmoins, les 50 % de diplômés de la promotion 2022 qui sont entrés à l'université représentent une amélioration par rapport aux 48 % de diplômés de la promotion 2022 qui ont obtenu leur diplôme pendant la pandémie. Mais il s'agit d'un recul par rapport à il y a cinq ans, lorsque 60 % des diplômés s'inscrivaient dans un établissement d'enseignement supérieur dans l'année qui suivait l'obtention de leur diplôme.
Stratégies locales
Les Académies de Louisville à JCPS offrent beaucoup plus de possibilités de double crédit, où les élèves obtiennent des crédits universitaires tout en étant encore au lycée. 4 600 élèves ont suivi un ou plusieurs cours à double crédit au cours de l'année scolaire 2022-2023, soit plus du double par rapport à 2018 où seulement 1 700 élèves avaient suivi des cours à double crédit(via JCPS). Les données du Kentucky Center for Statistics montrent que les taux d'inscription à l'université sont presque deux fois plus élevés pour les élèves inscrits à des cours à double cursus au lycée que pour ceux qui ne sont pas inscrits à des cours à double cursus.
Le KentuckianaWorks College Access Center (KCAC) est un centre unique qui aide les gens à s'orienter dans le processus complexe d'inscription dans les établissements d'enseignement supérieur. Les services gratuits du KCAC comprennent le remplissage des formulaires d'aide financière et des demandes d'inscription à l'université, la recherche d'écoles, de programmes et de bourses d'études, ainsi que l'orientation et l'évaluation de carrière. L'année dernière, le KCAC a travaillé avec plus de 2 300 adultes et lycéens, dont beaucoup étaient des étudiants de première génération, des immigrés ou des membres d'autres communautés historiquement marginalisées.
